体育大单元结构化教学设计价值意蕴与关键要素

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中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）03-0014-04

新一轮课程改革强调核心素养培育下的知识统整，探索课程内容结构化的大单元教学。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《义教课程标准（2022年版）》」在课程实施的教学建议中提出“设计专项运动技能的大单元教学”，指出“大单元教学既能使学生掌握所学项目的运动技能，又能加深学生对该项运动完整的体验和理解”。（剩余5606字）

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