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中图分类号：G807.2 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）03-0084-03
一、躇满志与现实打击
2013年8月，笔者通过应聘成为一名正式的小学体育教师，对学校基础教育课题研究满怀憧憬。在研究生学习期间发表2篇CSSCI和2篇EI的科研成果更是让笔者信心满满。然而，基础教育的研究之路并不像想象中那么一帆风顺。（剩余4345字）
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一名小学体育教师的科研困境与突围
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