规则伴成长合作共进步

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在我执教的众多班级中，有一个班级尤为引人注目。这个班的学生运动能力出众，但他们缺乏规则意识和团队精神，难以形成一股强大的合力。我积极寻找教育契机，使学生得到进步和改变。

一、一个制度，在规则中自治

体育课排队上下楼是课堂常规的一部分，但该班的学生在教室外排队准备时不是互相推搡，就是互相斗嘴；下楼时不是脚步咚咚响，就是哇哇叫。（剩余2467字）

试读结束

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