指向新课标的小学体育课堂教学实施策略

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一、树立“育人”理念，提升教学质量

“以体育人”是体育与健康课程的根本目的。“育人”的落脚点在课堂，提高教学质量是确保学生核心素养形成的关键。

1.合理设置难度，提升学练兴趣

教育是面向全体学生，体育同样需要面向“全体”。学生的遗传差异、运动能力差异对运动效果有较大影响。面对差异，体育教师要开展合理有效的分层教学，合理设置学习目标，激发每一个层次学生的学练兴趣。（剩余4349字）

试读结束

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