“大情境”“大任务”引领情境教学设计与实践

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《义务教育体育健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］明确指出要注重教学方式变革，强调“从‘以知识技能为本’向‘以学生发展为本’转变”；提倡“注重活动化、游戏化、生活化的学习设计”，通过“创设丰富多彩、生动有趣的教学情境”，将集体学练、小组学练与个人学练有机结合，帮助学生掌握知识和技能。（剩余4464字）

试读结束

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