充分挖掘组长潜力 提升小组学练效果

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在“课程理念”中指出：“倡导将教师的动作示范、重点讲解与学生的自主学习、合作学习、探究学习有机结合，将集体学练、小组学练与个人学练有机结合。”在落实课程标准理念的过程中，体育教师时常将集体学练、小组学练和个人学练有机结合，但有时却忽略小组学练中组长作用的发挥，殊不知一名优秀的组长能够有效辅助教师提升课堂学练效果。（剩余1635字）

试读结束

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