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“教会、勤练、常赛”是新时期国家对学校体育工作的新要求,是提高学校体育工作质量的3个重要环节。“勤练”是养成运动习惯、掌握技能、增强体能的唯一途径,体育课堂教学可通过提高学生的练习兴趣、增强学生练习主动性、改善练习评价方式等促进学生“勤练”。本文归纳总结了引导学生“勤练”的一些具体策略,供广大体育同仁借鉴。(剩余2590字)
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引导学生“勤练”的方法与策略
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