初中体育线上教学“研、制、动”的实践与思考
在线上体育教学中，教师往往面临着教什么、怎么教、教与学的活动空间有限、学生学练容易扰民等问题。因此，在初中体育线上教学中，教师需通过“研、制、动”提高上课参与度，让学生在线上学习中真正“动起来”，在提升线上教学效率的同时，促进学生身心健康发展。
一、以“研”为基
1.研环节定方案
教师要根据线上体育教学的特点和学校特色，以学情、兴趣、教学实效、运动不扰民等为基准制订线上教学计划、教学综合评价标准、单元教学设计、教学内容、学习目标和课后作业。（剩余3342字）