借助“五法”推动学生“勤练”

“勤练”是提升体育技能、增长实践经验的必要途径。针对如何引导学生勤练、多练，进而使其养成主动练习的习惯，笔者经过实践，总结以下“五法”，有助于促进学生“勤练”。

一、巧妙设计

巧妙设计就是教师从内容、方法、形式等方面入手，通过精选、优化和创新等方法，设计出安排巧妙、富有新意、充满吸引力的练习。中小学生喜欢新颖、变化的练习内容。（剩余2095字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。