组织“浮力与密度”活动体验学习乐趣
〔摘 要〕 本文探讨了小学科学与数学课程融合的必要性以及实践活动在课程融合中的重要作用；通过以“浮力与密度”为例的融合课程实践活动案例设计，展示了如何在实践中提升学生的科学思维和数学应用能力；最后总结了融合课程的优势，并对未来的实践探索进行了展望。
〔关键词〕 小学科学；小学数学；课程融合；实践活动
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 23 079-081
随着教育理念的不断更新和教育技术的不断发展，小学科学与数学课程的融合已成为教育领域的重要趋势。（剩余4435字）
