把系统与模型跨学科概念渗入教学

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〔摘   要〕  伴随着科学课程走向整合的趋势，跨学科概念应运而生。跨学科概念主要包括两个方面，一是系统，二是模型，其独特的教育价值更加显现。本文以系统与模型为例，通过对系统与模型的理解、课程资源的提取，教学转化与实践和教学启示，阐述了引入系统与模型跨学科概念的必要性和可行性，并对这一概念在实践中的运用做了初步分析。（剩余4144字）

试读结束

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