“垃圾可压缩式智能垃圾桶”活动中的项目式学习

〔摘   要〕  项目式学习（PBL）是以学生为主体的教学模式。与传统的以教师为中心的教学模式不同，小学阶段PBL教学中的项目式学习任务通常提前由教师团队编排完成，然后由学生担任主角分组积极协作，以最终产品的展示作为结束节点，同时教师全程进行持续评估。

〔关键词〕  小学科学；项目式学习；素养导向；应用

〔中图分类号〕  G424                〔文献标识码〕  A         〔文章编号〕  1674-6317    （2024）  23    052-054

《义务教育科学课程标准（2022年版）》以促进学生核心素养发展为宗旨，倡导跨学科融合，在教学活动建议中明确提出了项目式这一教与学的方式，强调设计并实施能够促进学生深度学习的思维型探究和实践。（剩余2866字）