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〔摘 要〕 在小学数学教学中培养学生量感是新课程标准的重要要求。按照新课程标准的指导，教师应认识到培养学生量感的重要性，并由此优化设计教学活动，促进学生数学量感的培养，切实增强教学效果，使学生的量感素养得到不断提升。本文从小学数学教学改革入手，重点针对教学实践中培养学生量感的措施进行探究，提出了有效培养学生量感的合理化建议，力求能全面提升教育质量，使学生对课程知识实现高效化探究。（剩余4447字）
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养成学生量感素养
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