大单元背景下的《食物中的营养》项目式学习
〔摘 要〕 小学科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。在大单元教学的背景下，项目式学习的方式能够驱动学生主动探究和实践，更好地培养学生的科学核心素养，有利于学生形成适应未来发展所需的正确价值观、必备品格和关键能力。
〔关键词〕 小学科学；大单元；项目式学习；核心素养
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 22 048-049
科学是人类基于对自然现象的研究和对自然规律的发现所构建的知识系统，以及获取这些知识的过程和所采用的手段。（剩余2899字）
