数形结合思想探讨

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〔摘   要〕  小学数学教育中，尽管不会像在初中阶段对“数形结合”这一概念进行严格和全面的理论构建，但这个思想在孩子数学思维的初步形成与根基奠定上扮演着至关重要的角色。采用直观教学法，能够将复杂且抽象的概念转化为易于理解的图形表示和现实生活中的实例。该策略不仅能使数学原理变得生动且易于消化，还激发学生的学习兴趣，增强他们掌握数理逻辑和几何知识的能力。（剩余3944字）

试读结束

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