趣理课堂与学生自主学习能力
〔摘 要〕 近年来，信息技术走进小学科学课堂，给教师和学生带来了新的机遇与挑战。在实际教学中，教师应关注学生的需求，根据学生的实际情况调整教学策略，为学生的全面发展创造良好的条件，使科学学科与信息技术教育实现有效整合，从而提高教学效率。
〔关键词〕 小学科学；信息化环境；趣理课堂；自主学习能力
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 22 103-105
信息技术的应用彻底打破了传统课堂的局限，让教师和学生在课堂上的交流和沟通变得越来越多。（剩余4483字）