组织学生自备实验材料

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〔摘   要〕  结合目前小学科学课堂实验教学实际，我们有计划地组织学生自备实验材料，确保实验教学的有效性。在长期的实践过程中，我们积累了一些思考和做法。本文主要探讨在小学科学教学中让学生自备实验材料的意义、面临的问题和应对策略，通过对相关教育理论的研究和实际教学案例的分析，阐述学生自备实验材料对激发学习兴趣、培养实践能力和创新能力的重要作用，以期为小学科学一线教学提供有益的参考和借鉴。（剩余4270字）

试读结束

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