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〔摘 要〕 分组实验是小学科学实验课的重要形式，实验探究小组中人数的设定与人员分工对实验课的有序开展至关重要。当前，实验课堂上人员数量配置不合理、分工不明确等问题突出。本文对其原因进行了分析，并提出优化建议，包括明确分组原则、合理规划岗位职责、合理设置组员人数等。（剩余3761字）
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改变分组实验中人员设定不合理现象
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