巧用人工智能聊天机器人为教学提供新思路

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〔摘    要〕  人工智能聊天机器人ChatGPT的出现，在教育界备受关注，不可否认，它是一个很好的教学辅助工具，但也引发了对学术诚信和技术合理应用的争议。本文首先分析了小学信息科技课堂教学中存在的教学互动不实、教材内容不新、教学评价不全等方面的问题。接着通过将ChatGPT引入课堂，从辅助教师设计互动课堂、获取最新资源、提供评价思路三个方面提高教学有效性，为小学信息科技课堂教学改革提供一种新思路。（剩余3770字）

试读结束

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