为科学教育“加法”破局
2023年之前的中国科学教育，好比躺在校园一角的半亩方塘，偶尔引人驻足，但总体可有可无。随着国家在2023年“在教育‘双减’中做好科学教育加法”系列重磅政策的出台，一场沧海桑田的变革正在展开。一时间各类文章纷纷出台，但笔者经过简要综述和质性分析之后发现：其中借机夸夸其谈、做经验总结和自我表扬的占相当比例；另有一批大咖摆出理性客观之姿态，从顶层设计讲到师资培养、从学科建设讲到校外活动，看似面面俱到，实则缺乏必要的责任心和紧迫感；还有一批大谈STEM和竞赛的，似乎这就是“双减”和“加法”的真义！
撇去喧嚣和浮华，方见高人与真知。（剩余1140字）