在劳动体验中提升学生综合能力

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〔摘    要〕  小学科学教育已从单纯知识传授转向知识的理解和运用，重点是教师如何教、学生如何学。在实际教学中，小学科学教育可与劳动教育相结合，开展跨学科主题学习，使学生将科学知识运用到身边的情境中，努力解释所观察到的现象，意识到科学观念之间的联结性，学会深度学习，在劳动体验中学会学习，提升科学探究能力和创新能力。（剩余4196字）

试读结束

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