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〔摘 要〕 小学科学实验教学侧重于实践,对于学生认识世界、认识自然和科学可以起到良好的促进作用,实验教学可以将抽象的理论知识具象化。教师只需做必要的引导,就可以启发学生的创新思维,进而实现培养其创新能力的目标。教师应意识到小学生的想象力以及好奇心比较强,因此要抓住学生这一心理特性,围绕培养学生的创新能力,构建一套新的教学方案。(剩余4138字)
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在实验课堂增强学生创新能力
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