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〔摘 要〕 深入学习2022年课标，把数学教学立足于学科素养发展，为学生终身学习服务，已经成为教师执教的共识。为实现这一目标，教学中教师需要依托数学阅读这一利器，引导学生在数学阅读中更好地感知知识本质，感悟问题内在联系，进而寻找到最为适合的问题解决路径，实现学习推进，促进学习质量提高。（剩余4453字）
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养成学生数学阅读的意识和习惯
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