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〔摘 要〕 随着新课改的推进， STEM 教育理念被广泛地应用于小学科学课堂。在此过程中，教师作为学生的引导者致力于激发学生的参与热情，培养他们的创新能力与实践能力。受年龄等多种因素的影响，小学生经常无法快速理解教学内容。为改变这一现象，教师应积极发挥自己的教学经验，循序渐进地引导学生独立发现问题、分析问题、解决问题。（剩余4272字）
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问题驱动下的STEM教学
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