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〔摘 要〕 学生在课堂上存在倾听效果不佳的问题。可采用调查问卷的方式，了解班级学生的倾听情况，围绕主题确定方案，设计教学并进行课堂实践，以课堂观察的方法开展课例探究，检验效果，查明原因。结合第一轮研究发现的问题，提出改进的建议，进行第二轮的课堂实践，进而梳理总结改善学生不良倾听习惯的有效应对策略。（剩余6608字）
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学生倾听效果课例探究
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