充分认识模型建构的教学价值

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〔摘    要〕  2022年版《义务教育科学课程标准》指出，核心素养的内涵包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任，明确提出模型建构是科学思维的重要组成部分。模型建构教学在小学课堂教学中应用广泛，但这种应用是无意识的，处于被动地位。笔者在帮助教师理解模型建构内涵的基础上，梳理课标，理解各阶段的模型建构要求，通过具体的课堂教学案例，明确模型建构教学的一般流程，为发展学生科学思维、落实核心素养培养目标提供方法。（剩余3924字）

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