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〔摘 要〕 “双减”政策的提出，为小学科学教育的发展提供了机遇和挑战。本文基于“双减”政策下的教学实践，分析了小学科学作业中出现的问题，提出了优化作业设计的有效路径，以此减轻学生作业负担，提升学生学习科学的兴趣，促进学生巩固知识、增长见识、提升技能和全面发展。（剩余4340字）
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优化作业设计的有效路径
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