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〔摘 要〕 深度学习是一种怎样的学习方式呢？科学核心素养目标的提出和新教材的使用，对科学学习活动设计提出了新要求。教师应该更注重开展高水平的教学实践活动，而不是单纯依赖教授课堂基础知识，消极地进行“满堂灌”。课堂教学的核心目标是帮助学生从消极转变为积极，从浅层转变为深层，激发他们对深度学习的兴趣。（剩余4216字）
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推进《建一座桥》教学中的深度学习
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