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〔摘 要〕 贯彻《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，思考幼小衔接背景下幼儿园科学领域教育的合理路径，促进幼儿科学探索兴趣、探究能力发展。幼儿教师要立足幼小衔接思考，抓实基于幼小衔接科学环境创建，引发幼儿探究兴趣；基于幼小衔接科学课程建设，诱发幼儿研究兴趣；基于幼小衔接科学活动创设，提增幼儿学习兴趣；基于幼小衔接科学引导谋划，保持幼儿探究兴趣。（剩余4520字）
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提增幼儿探究兴趣
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