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〔摘 要〕 在科学课程教学中，大单元教学能有效地将“科学观念”“科学思维”“探究实践”“态度责任”等核心素养的培养有机融入学科核心概念的学习过程。“计量时间”单元的学习内容以技术、工程与社会实践为主，让学生了解并经历历史上几个比较典型计时工具的设计制作，体验工程技术的实践过程。（剩余4148字）
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在大单元框架下设计实验教学
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