让深度学习理念走进课堂

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〔摘    要〕  现阶段由于各种因素影响，导致大部分小学生对于数学知识的学习只停留在表面，缺少抽象思维与推理能力，到了小学高年级时期，部分学生的数学学习问题日益凸显，甚至个别学生对数学学习失去信心。因此，教师应该在小学一年级时就为学生制定长远的教学规划，不仅要巩固小学生的数学基础知识，提高实践能力，还要有效培养学生情感价值态度，让深度学习理念走进课堂。（剩余3921字）

试读结束

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