有效减少对比实验中的异常数据

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〔摘    要〕  教科版小学科学大量的内容涉及对比实验，在对比实验教学中出现一些与科学规律或生活常识相悖的异常数据，是一种非常普遍的现象。如何有效减少异常数据？笔者提出了应对策略，即数据产生前精准实验、收集数据；数据产生中可视呈现、发现规律；数据产生后及时反思、转危为机。（剩余4258字）

试读结束

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