从“假探究”走向“真探究”

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〔摘    要〕  新课标强调“倡导探究式学习是小学科学学习的重要方式”。探究式教学与传统的教学方式相比,更有利于小学生探究能力的培养和科学素养的形成。在小学科学课堂教学中,尽管以探究为核心的学习方式早已被我们所熟知和运用,但是我们不难发现,学生在探究活动中,常常出现“假探究”现象。(剩余2877字)

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