《家里的植物》设计思考1～2年级教学需要更多智慧

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〔摘    要〕  科学课要培养学生的核心素养，包括科学观念、科学思维、实践探究、态度责任等方面。由于1～2年级学生本身的身心特点，需要老师在教学过程中融入更多智慧。通过融入情境的方式丰富教学模式，以任务驱动训练学生的科学思维方法，用多维鼓励的方式培养科学习惯，尝试绘本阅读为学生的学习提供支持工具，渗透价值理念并融入传统文化的元素等多项策略，促进学生核心素养的发展。（剩余3735字）

试读结束

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