“是什么”“为什么”和“怎么做”

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〔摘    要〕  科学教育幼小衔接是幼儿园教师面临的真实、迫切且有意义的问题。当前，学前教育小学化倾向明显，科学教育重结果、科学教育理论和实践两张皮的现象也屡屡存在。《3～6岁儿童学习与发展指南》  （下称《指南》）《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件明确引领着科学教育幼小衔接工作。（剩余4377字）

试读结束

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