重构幼儿探究支持活动

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

〔摘    要〕  坚持以幼儿为本，培养幼儿科学探究能力，是发展幼儿多元智能的重要手段，也是幼小衔接的途径之一。我们应重视幼儿科学活动的启发性、生活性、协调性，让幼儿在多元和趣味探究的过程中发展科学探究能力，有效地衔接幼儿园与小学科学教育，促进幼儿在小学中的积极发展。但由于对两个学段的科学教育认识不足，当下幼儿科学探究能力的发展和培养现状并不尽如人意。（剩余4457字）

试读结束

目录
monitor