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〔摘 要〕 随着“双减”政策的大力推进，教师纷纷向作业设计要质量、要效益，力求优化学生的家庭作业、亲子活动与休闲生活。因此，教师应积极研究数学作业设计的重要性，并深度考量“双减政策”对作业设计的要求，以及作业设计中存在的问题，更要以“双减”政策与素质教育为指导思想，主动探寻解决作业设计中存在问题的优化对策。（剩余4239字）
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作业设计存在的问题及优化对策
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