“研究纸的吸水性”实验装置的改进

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘    要〕  科学探究是小学科学的重要学习方式，在《义务教育科学课程标准》的指引下，结合STEM教学的核心理念，充分利用各种资源对教材中的实验开展创新性设计和改进，能有效提高科学探究教学效率。以苏教版小学科学三年级下册“研究纸的吸水性”的教材实验为研究对象，以亚克力板为材料，将现有实验装置进行创新改进，化繁为简，避免无关变量的影响，精准量化，化模糊为具体，轻松实现多种纸张同时比较，发展学生的创新思维和实践能力。（剩余4203字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人