依托网络的小学科学实践测评

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小学科学是一门综合性和实践性都很强的学科，科学素养中对学生的实践能力有明确的要求。我们希望教师在教学中注重学生的探究实践，也希望学生在学习中加强自身体验和思考。但是在对学生进行学业评价的时候，往往以纸笔考试为结果确定成绩，很少进行实践测评。评价决定教学，经年累月的纸笔考试，使得部分师生陷入“唯科学知识”的教学状态，原本应该体现探究实践的科学课堂，却异变为“读课本、记概念、背知识”的低效课堂。（剩余1006字）

试读结束

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