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〔摘 要〕 为了落实学科核心素养培养目标，课题组聚焦单元教学实践。本文简述了学生实践活动整体设计与实施的策略研究，提出单元视角下小学低年级自然实践活动整体设计的策略思考，并以远东版一、二年级的若干单元为实例，详细阐述了如何以单元教学目标为导向，设计单元大任务;以单元大任务为活动主线，梳理课时内容结构;设计有效的实践活动，切实发挥活动成效。（剩余4065字）
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单元视角下实践活动整体设计与实施
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