以学习支架促进学生深度探究
〔摘 要〕 探究式教学是当下科学课堂教学的主流形式，但学生是成长中的探究者，在给予自主时空的同时，需要在科学探究的关键处、疑难处给予支持，以促进学生深度探究。本文从知识准备、探究方法和概念建构等方面提出学习支架在科学探究中的应用策略。
〔关键词〕 学习支架;深度探究;策略
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2022） 09-009-03
弘扬主体性是发展学生学习力的关键要素，也是促进学生深度探究的基本保障。（剩余3549字）
