基于项目式学习开展跨学科主题学习的设计与实施
——以“展览数字瑰宝，重走丝绸之路”网页制作学习为例
打开文本图片集
中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）21—0034—04
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调信息科技教育不仅仅是知识和技能的传授，更是把握学生核心素养整体发展情况的重要途径。新课标同时提出：依据各学段学生的学情，以跨学科主题学习为中心，辅以主题式学习与项目式学习方式，创设真实情境，提出具有一定复杂度的问题，引导学生运用信息科技及跨学科的知识体系与系统方法解决问题。（剩余4580字）
