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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）19-0044—04
引言
在人工智能、物联网技术飞速发展的数智时代背景下，小学生的数字素养得到了长足发展，但其信息意识薄弱、计算思维欠缺、创新实践不足及社会责任缺失等问题依然突出。因此，如何精准有效地提升小学生的数字素养成为教育领域的核心议题。（剩余4501字）
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数字素养视域下的小学信息科技实验设计与实施
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