数据与数据安全”单元教学实践

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）19-0029-04

当前，小学阶段的“数据与数据安全”单元的教学存在诸多问题： ① 学生对数据价值的认知停留在“工具使用”层面，缺乏对“数据作为资源”的深层理解； ② 安全防护教学多以理论灌输为主，与真实生活场景脱节，导致学生技能迁移能力不足； ③ “自主可控技术”等国家战略相关内容的融入方式单一，难以引发学生的情感认同与行动自觉。（剩余3586字）

试读结束

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