中小学人工智能教育课程设计思路与实施策略的区域探索
——以安徽省为例
中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）19—0008-04
人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正深刻改变人类生产生活方式，我国已经将其上升为国家发展战略。人工智能发展靠科技，科技发展靠人才，人才涌现靠教育。笔者所在省委、省政府高度重视人工智能教育，要求2025年秋季学期在中小学全面开设人工智能教育课程，为构建具有安徽特色的中小学人工智能教育体系奠定基础。（剩余5390字）
