我国中小学人工智能课程设计与实施综述
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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）19-0005-03
人工智能正在融入人类的日常生活和工作，学会使用人工智能手段和工具已成为人类的必备能力，因而在中小学开展人工智能教育就成为必然选择。正如熊璋教授所言：“从小培养学生对人工智能的好奇心、求知欲和探求欲，提高中小学生人工智能素养，扩大人工智能人才的基数，进而提升我国在人工智能领域的整体竞争力，对我国在全球科技竞争中占据有利地位具有战略意义。（剩余2900字）
