探源微课程教学法的普适性
——从《激发潜能，培育核心素养基于微课程教学法的心理健康教育初探》说开去
的老师把微课程教学法引入心理健康教育，用“组合学习法”激发学生自主学习能力，用微项目学习促进学生把所学知识应用于处理真实情境中的实际问题，取得了良好成效。《激发潜能，培育核心素养：基于微课程教学法的心理健康教育初探》一文，就是她实践与感悟的成果。
于是，我们发现了一个可喜的现象：微课程教学法不仅已经适用于道法、语文、数学、英语、科学、物理、化学、生物、历史、地理、信息科技、艺术等诸多学科，而且适用于心理健康教育。（剩余819字）
