数字素养何以活水涌流？

——生活教育理念下小学信息科技课堂的重构密码

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）18-0060-03

当前，信息科技教育正处于从技术工具应用向数字素养育人深度转型阶段。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）进一步明确，小学信息科技课程应以信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养为导向，推动教学从单一技能训练转向科技融合、知行合一的素养培育。（剩余3496字）

试读结束

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