基于核心素养的高中信息技术教学评价的实践研究

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）18-0070—03

教育评价是教育教学活动的关键环节，其导向与方式深刻影响着教与学的目标达成与质量提升。《普通高中信息技术课程标准 （2017年版2020年修订》（以下简称“新课标”）明确提出“高中信息技术课程旨在全面提升全体学生的信息素养”。（剩余2738字）

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