三次实验，三次突破

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读《微课程教学法视域下小学语文思辨性阅读与表达的实践探索一一以部编版语文五年级下册《跳水》一课为例》颇有感慨。文章作者是苏州工业园区娄葑实验小学青年教师，这是他第三次在语文教学中实验微课程教学法之后的感悟，主题直指常规教学很少涉及的批判性思维培养。

在我的印象中，顾老师敢于挑战前瞻性的教学创新。顾老师实验微课程教学法的开山之作是执教六年级语文《采薇（节选）》。（剩余907字）

试读结束

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